教育政策分析前沿（博士课程）

教育政策研究的多学科基础（硕士课程）

教育政策分析（硕士课程）

教育政策学（本科课程）

广泛参与国际及境外学术交流与合作活动。近年来，先后到日本、德国、芬兰、挪威、瑞典、丹麦、美国、英国、以色列、菲律宾等国家和港澳台地区进行学术访问、学术考察与学术交流。

中国地方教育史志研究会（国家一级学会）副会长；

中国教育发展战略学会高等教育专业委员会副理事长；

中国教育学会教育政策与法律研究分会副会长；

中国学位与研究生教育学会学术委员会委员；

中国教育学会理事会理事；

《天游线路检测中心测速教育学刊》编委会主任

主持2012年度教育部哲学社会科学重大委托项目“中国特色社会主义教育发展道路研究”（12JZDW004），担任首席专家。

主持2014年度教育部人文社会科学研究重大项目（科研诚信和学风建设）专项任务项目“深化高校哲学社会科学科研领域综合改革研究”（14JDXFW02），担任首席专家。

主持2019年度北京市社科基金（北京市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心）重大项目“习近平总书记关于教育‘九个坚持’重要论述研究”（19LLZD03），担任首席专家。

主持教育部委托项目“十四五时期加快教育治理体系和治理能力现代化研究”（SSW202020）。

主持教育部委托项目“中小学校等级式、排名式评价的现状、问题及对策建议”（19JGWT0010）研究。

主持天游线路检测中心测速“双一流”建设重大项目“教育强国战略研究”项目。

刘复兴等编著，《新时代马克思主义教育理论的创新与发展研究》，天游线路检测中心测速出版社，2021年。

刘复兴等著，《高等教育法规概论》，首都师范大学出版社，2021年。

刘复兴等著，《延长义务教育年限研究》，华东师范大学出版社，2020年。

刘复兴等著，《对话中国》，天游线路检测中心测速出版社，2019年。

刘复兴著，《教育政策的价值分析》，教育科学出版社，2003年。

刘复兴等著，《中国教育发展指数》，北京师范大学出版社，2014年。

刘复兴主编，《国外教育政策研究基本文献讲读》，北京大学出版社，2013年。

刘复兴审译，《教育大百科全书：教育政策与规划》，西南师范大学出版社，2011年。

顾明远主编，刘复兴副主编，《改革开放30年中国教育纪实》，人民出版社，2008年。

顾明远、刘复兴主编，《从新民主主义教育到社会主义教育》，教育科学出版社，2015年。

刘复兴，《坚持党对教育事业领导的全面性、系统性、整体性《教育研究》，2021（4）.

刘复兴等，《论教育政策执行评估中的公众参与问题》，《华南师范大学学报》，2021（5）.

刘复兴，《新时代我国教育评价改革的若干新要求》，《中国高教研究》，2020（11）。

刘复兴，《论教育与机器的关系》，《教育研究》，2019（11）。

刘复兴等，《教育是国之大计、党之大计》，《中国高等教育》，2019（15/16）。

刘复兴等，《坚持以人民为中心发展教育》，《中国高等教育》，2019（6）。

刘复兴等，《坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命》，《中国高等教育》，2019（07）。

刘复兴，《我国基础教育结构性变革的新趋势》，《教育研究》，2018（10）。

刘复兴，《开辟中国特色社会主义教育发展道路新时代》，《人民教育》2018（1）。

刘复兴等.《论建设我国的教育创新政策体系》，《教育研究》，2016（10）。

刘复兴.《大学治理与制度创新的逻辑起点》，《教育研究》，2015（11）。

刘复兴.《中国特色社会主义教育发展道路的几个基本问题》，《教育研究》，2014（7）。

刘复兴.《提高质量：教育改革发展的核心任务》，《求是》，2013（12）。

顾明远、刘复兴.《建设惠及全民的公平教育》，《求是》，2011（10）。

刘复兴.《新义务教育法的突破与创新》，《教育研究》，2006（1）。

刘复兴.《市场条件下的教育公平：问题与制度安排》，《新华文摘》，2005（14）。

刘复兴.《转型期我国中小学类型的多样化及其制度安排》，《教育研究》，2005（４）。

广泛参与国际及境外学术交流与合作活动。近年来，先后到日本、德国、芬兰、挪威、瑞典、丹麦、美国、英国、以色列等国家和港澳台地区进行学术访问、学术考察与学术交流。

获第三届全国教育科学研究优秀成果三等奖（唯一作者）

获第五届全国教育科学研究优秀成果奖三等奖（排名第1位）

获北京市第十四届哲学社会科学优秀成果二等奖（排名第2位）

获北京市第十一届哲学社会科学优秀成果一等奖（排名第2位）

获北京市第八届哲学社会科学优秀成果一等奖（合作者之一）

获第四届中国高校人文社会科学研究优秀成果一等奖（合作者之一）

获第五届吴玉璋人文社会科学奖一等奖（合作者之一）。